一、不要重復(fù)尾句 考生在考場(chǎng)上普遍處于極度緊張狀態(tài),大腦空白、思維短路,為避 免空?qǐng)鰧擂?,很多考生?huì)不自覺的重復(fù)上一句或是最后幾個(gè)詞語,雖然給下句話爭(zhēng)取思考時(shí)間,但會(huì)讓聽者覺得不舒服,產(chǎn)生不耐煩的情緒,多次重復(fù)無形中在提醒考官來關(guān)注自己,要克服,建議將重復(fù)換為停頓,想好在說,就像領(lǐng)導(dǎo)人的講話,雖然語速很慢,停頓很長(zhǎng),但聽者是愉悅的。 二、不要重復(fù)車轱轆話 完美主義者通常對(duì)自己要求很高,這樣的考生還不少,主要表現(xiàn)之一是思維混亂,在答綜合分析題談完意義談對(duì)策,談完對(duì)策又談意義,似乎面面俱到,但缺乏邏輯。表現(xiàn)之二是無時(shí)間觀念,三道題分配的時(shí)間一樣,甚至將精華留在最后一道題來展現(xiàn),等到時(shí)間提醒的時(shí)候,還不會(huì)選擇快速收尾,不慌不忙的將其答完直至考官喊停。這樣的結(jié)果破壞了答題的完整性,分?jǐn)?shù)自然不高。 三、不要說不停 “連珠炮”式的說話在平時(shí)聊天中會(huì)增加生活樂趣,活躍氣氛,但確是面試一大忌,安靜的考場(chǎng)上會(huì)使與考官的交流感喪失,有壓迫感,給人“打了雞血”的錯(cuò)覺,不平等的對(duì)話自然起不到理想的效果,愿意做一個(gè)嘴比腦子快的人還是腦子比嘴快的人,好好掂量一下。 四、不要“背課文式” “背課文式”在氣勢(shì)上過于強(qiáng)勢(shì),但給人感覺不走心,與考官無眼神交流,是緊張的表現(xiàn),考生努力回憶大腦中構(gòu)建的提綱,生怕遺漏一個(gè)點(diǎn),這樣給考官一種不成熟的表現(xiàn),像是一個(gè)背課文的小學(xué)生,而不是個(gè)有獨(dú)立思考的成年人。 五、不要“玩世不恭” 過度的緊張狀態(tài)下,部分考生的表現(xiàn)是過于僵硬,有的考生試圖想通過肢體或是表情放松來緩解緊張,不料適得其反,挑眉、瞟考官、抖腿、轉(zhuǎn)筆等小動(dòng)作多,這直接會(huì)讓考官覺得此考生態(tài)度不端正,不尊重人,印象分會(huì)降低,所以考生在練習(xí)時(shí)候建議多錄像,看到自己的不足之處,從而加以改正。
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